MLS Football Jersey
Kt. Bir 20th, 2024
Švietimo gerbėjų esė 1

Šiuo tikslu Centrinis komitetas specialiai surengė susitikimą dislokuoti ir paskelbė „nuomonę“.Autorius mano, kad yra du klausimai, į kuriuos verta atkreipti dėmesį vykdant pažangiųjų švietimo veiklą komunistų partijos nariams.

1. „Išplėstinis švietimas“ -kuris švietimas

Pirma, neleidžiama šviesti pirmaujančių kadrų, turinčių problemų, ypač skurdžiais pagrindiniais kadrais, lavinantiems ilgalaikį nepasitenkinimą masėmis.Pavyzdžiui, Wang Huaizhong, kuris kadaise buvo Fuyango rajono komiteto sekretorius, buvo įvertintas masėmis, kai jis buvo partijos lyderis, o mišiose buvo įvertinta „tol, kol anti -korupcija neatsipalaiduos, atsipalaiduoti, O rytas ir vakaras pagaus Wangą Huaizhongą “.Jei tokiems pirmaujantiems kadrams leidžiama vykdyti pažengusį partiją, tai neabejotinai praras pažengusio ugdymo prestižą.Kuo labiau tokie pagrindiniai kadrai, tuo labiau jie jaučia mases.Tokiu būdu švietimo veikla gali paversti švietimo veiklą tik „brūkšnys ir šiaurę“.Norint užkirsti kelią tokiems trūkumams, būtina derinti pažengusio ugdymo anti -korupciją.Turėtumėte ne tik išlaikyti „švietimą“, bet ir skatinti kai kurių esamų problemų kritiką.

Antra, žmonės, kurie neleidžia jiems atsitraukti nuo realybės, ir „visi girta ir aš atsibundu vienas“, kad mokytųsi.Kai kurie partijos mokyklų mokytojai, kai kurie pilni dirbantys darbuotojai, kai kuriais aspektais buvo susipažinę su partijos istorija ar profesinėmis žiniomis dėl jų veikimo socialinio susiaurėjimo ir ilgalaikio atskyrimo, tačiau kartu su „trijų atstovų“ praktika svarbiu ideologiniu išsilavinimu, Problemos analizę galima nustatyti tik iš kai kurių medžiagų, kurioms trūksta tikslinių ir ryškių.Dažnai: „Visi yra neblaivūs, o aš atsibundu vienas“.Yra nedaug teigiamo išsilavinimo, o problema yra neigiama viešumas ir neigiamos gairės, o pažengusio ugdymo tikslas negali būti žaidžiamas.

2. „Išplėstinis švietimas“ -kas ugdo?

„Išplėstinis švietimas“ -kas ugdo?Partijos pažengęs lytinis švietimas yra skirtas 68 milijonams partijos narių visoje partijoje. Imkitės iniciatyvos ieškant problemų ir imkite vadovauti formuluojant ir įgyvendindami taisymo priemones.

Tačiau kai kurie pagrindiniai kadrai jausis gerai, nepaisys švietimo sąmoningumo, kaip pagrindinio kadro, o kai kurie pagrindiniai kadrai bus apleisti, kad dalyvautų švietime dėl jų įtempto darbo. praeina.Sakoma, kad kai kurios kaimo žolės šakos pirmiausia turi kalbėti apie pinigus.

Švietimo gerbėjų esė 2

Šiuo tikslu Centrinis komitetas specialiai surengė susitikimą dislokuoti ir paskelbė „nuomonę“.Autorius mano, kad yra du klausimai, į kuriuos verta atkreipti dėmesį vykdant pažangiųjų švietimo veiklą komunistų partijos nariams.

1. „Išplėstinis švietimas“ -kuris švietimas

Pirma, neleidžiama šviesti pirmaujančių kadrų, turinčių problemų, ypač skurdžiais pagrindiniais kadrais, lavinantiems ilgalaikį nepasitenkinimą masėmis.Pavyzdžiui, Wang Huaizhong, kuris kadaise buvo Fuyango rajono komiteto sekretorius, buvo įvertintas masėmis, kai jis buvo partijos lyderis, o mišiose buvo įvertinta „tol, kol anti -korupcija neatsipalaiduos, atsipalaiduoti, O rytas ir vakaras pagaus Wangą Huaizhongą “.Jei tokiems pirmaujantiems kadrams leidžiama vykdyti pažengusį partiją, tai neabejotinai praras pažengusio ugdymo prestižą.Kuo labiau tokie pagrindiniai kadrai, tuo labiau jie jaučia mases.Tokiu būdu švietimo veikla gali paversti švietimo veiklą tik „brūkšnys ir šiaurę“.Norint užkirsti kelią tokiems trūkumams, būtina derinti pažengusio ugdymo anti -korupciją.Turėtumėte ne tik išlaikyti „švietimą“, bet ir skatinti kai kurių esamų problemų kritiką.

Antra, žmonės, kurie neleidžia jiems atsitraukti nuo realybės, ir „visi girta ir aš atsibundu vienas“, kad mokytųsi.Kai kurie partijos mokyklų mokytojai, kai kurie pilni dirbantys darbuotojai, kai kuriais aspektais buvo susipažinę su partijos istorija ar profesinėmis žiniomis dėl jų veikimo socialinio susiaurėjimo ir ilgalaikio atskyrimo, tačiau kartu su „trijų atstovų“ praktika svarbiu ideologiniu išsilavinimu, Problemos analizę galima nustatyti tik iš kai kurių medžiagų, kurioms trūksta tikslinių ir ryškių.Dažnai: „Visi yra neblaivūs, o aš atsibundu vienas“.Yra nedaug teigiamo išsilavinimo, o problema yra neigiama viešumas ir neigiamos gairės, o pažengusio ugdymo tikslas negali būti žaidžiamas.

2. „Išplėstinis švietimas“ -kas ugdo?

„Išplėstinis švietimas“ -kas ugdo?Partijos pažengęs lytinis švietimas yra skirtas 68 milijonams partijos narių visoje partijoje. Imkitės iniciatyvos ieškant problemų ir imkite vadovauti formuluojant ir įgyvendindami taisymo priemones.

Tačiau kai kurie pagrindiniai kadrai jausis gerai, nepaisys švietimo sąmoningumo, kaip pagrindinio kadro, o kai kurie pagrindiniai kadrai bus apleisti, kad dalyvautų švietime dėl jų įtempto darbo. praeina.Sakoma, kad kai kurios kaimo žolės šakos pirmiausia turi kalbėti apie pinigus.

Švietimo gerbėjų esė 3

Filmo ir televizijos poveikis šiuolaikinių kolegijų studentams yra daug aspektų.Tai daro įtaką jų požiūriui į gyvenimą, vertybes, estetiką ir moralinius pažiūras.Tačiau kino ir televizijos darbai turi daugybę gudrybių, turtingo turinio ir teigiamų ir neigiamų veiksnių.

(1) teigiamas poveikis.Daugelis filmų ir televizijos darbų yra teigiami.Didžioji dauguma kino ir televizijos kūrinių daugiausia grindžiami žmonijos, gerumo, grožio etika ir socialistinės moralės, tokios kaip patriotizmas ir kolektyvizmas, poveikį jauniems studentams.Tačiau mano šalis šiuo metu vykdo reformos ir socialinės pertvarkos atvėrimą.Kino ir televizijos darbai yra kilę iš realybės, tačiau skiriasi nuo realybės.Atkreipkite dėmesį į mūsų besikeičiantį gyvenimą iš realių temų ir atkreipkite dėmesį į realią žmonių būklę reformoje ir atvėrę bei socialinę transformaciją.Kai kurios filmo ir televizijos temos atspindi vidinį žmonių pasaulį iš pokyčių, kurie atkreipia dėmesį į reformą, pavyzdžiui, filmas „Gyvenimo pasirinkimas ir mirtis“, TV serialas „Eiti į jūrą“ ir kt.; iš privačių įmonių, tokių kaip „generalinis direktorius“, plėtrą.Nors dabartiniai universitetai yra atviresni, koledžo studentai vis dar yra žmonių dramblio kaulo bokšto grupė.Geri kino ir televizijos darbai sustiprino savo socialinės atsakomybės jausmą, myli tėvynę, rūpinasi nacionaliniais reikalais, rūpinasi būsimu tėvynės likimu, mėgsta kolektyvus, rūpinasi klasės draugais, aktyviai dalyvauja socialinėje veikloje, sąmoningai pripažino asmenines istorines pareigas, ir įgyvendinkite tai įprastu mokymu.

(2) neigiamas poveikis.Daugelis filmų ir televizijos kūrinių yra geri, tačiau kai kurie filmų ir televizijos darbai prieštarauja šiuolaikiniams laikams ir žmonių reikalavimams, įskaitant nesveiką geltonųjų lošimų nuodų turinį.Dabar yra daugybė kino ir televizijos kūrinių, kurie viešinama politine nuomone, atspindinčia ypač demokratišką ir visiškai nepatogią kapitalistinės visuomenės socialistinių nacionalinių sąlygų politiką.Vykdydami šią filmą ir televizijos kultūrą, kolegijos studentai ignoruoja bet kokias moralines normas, teisinės valstybės discipliną, siekia absoliučios asmens laisvės ir niekina bet kokius apribojimus.Nedidelio skaičiaus viešosios nuomonės žiniasklaidos pateikimo ir neteisingų nurodymų padarė didelę įtaką ir paveikė kolegijos studentų vertybes ir vartojimo požiūrį.Tarp kolegijos studentų, neišleidusių išlaidų, naudokite vartotojus aukštus mobiliuosius telefonus, aukštus drabužius, aukštą kosmetiką ir kompiuterio aukštą vartotojų produktus, kad jie parodytų save ir atspindėtų jų vertę.Magajue žudymą giliai įkvėpė žiaurūs filmai, o jo kompiuteryje buvo daug nepaprastai žiaurių filmų ir televizijos kūrinių.Smurtiniai filmai priprato prie žiaurių ir kruvinų scenų.

2. Kino ir televizijos švietimo reikšmė ideologiniam ir politiniam švietimui

Kino ir televizijos kūrinių poveikis kolegijos studentams tapo objektyviu faktu, kuris nesiginčija.Vis labiau vertinamas kino ir televizijos švietimo poveikis kolegijos studentų idėjoms, politinėms perspektyvoms ir elgesio normos.

(1) Filmų ir televizijos švietimas bei ideologinis ir politinis švietimas yra nuoseklus.Nesvarbu, ar tai kino ir televizijos švietimas, ar ideologinis ir politinis švietimas, jie turi stiprią dvasinę dvasią ir savitą ideologinę tendenciją.Tiek kino, tiek televizijos švietimas, ir ideologinis, ir politinis švietimas turi savitą klasifikaciją ir tarnauja tam tikriems klasės interesams.Mano šalis yra socialistinė šalis.Viena vertus, kino ir televizijos švietimas turėtų atkreipti dėmesį į išsamią studentų kūrybiškumo ir individualumo raidą, o kita vertus, turime laikytis politinės socialistinės politikos krypčių ir atkreipti dėmesį į užduotį įgyvendinti ideologinę ir politinę ir politinę užduotį. išsilavinimas.Antra, kino ir televizijos švietimo tikslai, atspindintys ideologinį ir politinį švietimą.Dėl ryškaus kino ir televizijos švietimo įvaizdžio, ideologinis ir politinis švietimas yra kino ir televizijos švietimas, todėl kino ir televizijos švietimas gali visiškai vaidinti ideologinio ir politinio švietimo funkciją.Jie yra suvienodinti socialinėje praktikoje ir yra formuojami ilgalaikėje socialinėje praktikoje ir praktiškai turi gerą derinį ir tobulėjimą.

(2) Kino ir televizijos švietimas bei ideologinis ir politinis švietimas paveikė ir skatino vienas kitą.Ideologinis ir politinis švietimas suteikia kino ir televizijos švietimo kryptį.Ideologinis ir politinis švietimas yra pagrindinis socialistinės dvasinės civilizacijos kūrimo projektas.Tuo pačiu metu ideologinio ir politinio švietimo principai, turinys, procesai ir tikslo užduotys turi svarbią reikšmę kino ir televizijos švietimui.Kino ir televizijos švietimas yra vaizdų švietimo metodas, ir tai yra naudingas ideologinio ir politinio švietimo priedas.Tai vaidina svarbų vaidmenį išplėsti ideologinio ir politinio švietimo metodą ir praturtinti ideologinio ir politinio švietimo turinį.Tai daro įvaizdį ir politinį švietimą ryškesnį ir konkretų, įtikinamesnį. išsilavinimas.Jųdviejų daro įtaką ir skatina vienas kitą, vaidina didžiulį vaidmenį auginant kilmingą moralinę kokybę, kilnius idealus, gerą elgesį ir puikią asmenybę.

3. Kino ir televizijos švietimo status quo bei jo derinys su ideologiniu ir politiniu švietimu

Nuo praėjusio amžiaus šeštojo dešimtmečio daugelis pasaulio šalių atkreipė daugiau dėmesio į kino ir televizijos meno švietimą.Pavyzdžiui, Japonijoje daugelis išsamių universitetų šioje srityje rengė kursus.JAV šiuo atžvilgiu yra geras tipiškas pavyzdys.Daugiau nei 100 universitetų gali skirti kino ir televizijos daktaro laipsnį.Ši praktika JAV suteikė begalinę naudą JAV.Ekonominiu požiūriu, bet kurioje šalyje negalima išvengti pasaulinės monopolijos Holivudo filmų. Didžiulė JAV dolerių suma.Kultūriniu požiūriu Holivudo bloknotų išlaisvinimas visame pasaulyje išplito Amerikos gyvenimo būdą, vertybes ir politines koncepcijas visose pasaulio vietose, o „American Dream“ vis labiau ieško kolegijos studentų.Atitinkama, kad kai kurie tradiciniai savo šalies festivaliai ir gyvenimo būdas pamažu pamiršo kolegijos studentus.Nuo 1985 m. Mano šalis ėmėsi kino kursų kaip svarbus pasirenkamasis kursas universitetuose, o kino ir televizijos meno mokymas patraukė žmonių dėmesį.Kino ir televizijos kursai paeiliui įlipo į kai kurių mano šalies universitetų sakralines sales.Tačiau iš dabartinės filmų rinkos mano šalis labai atsilieka nuo JAV.Tačiau ši padėtis pamažu pagerėjo sušaukiant šeštąją 17 -ojo centrinio komiteto sesiją.Kalbant apie kino ir televizijos švietimo bei ideologinio ir politinio švietimo derinį, apskritai nepakanka švietimo temos, o socialinė aplinka nekreipia pakankamai dėmesio.Tai daugiausia atsispindi dviem aspektais: pirma, visų lygių partijos lyderiai ir lyderiai iš tikrųjų nesiima filmo ir televizijos kaip veiksminga ideologinė ir politinė forma.Filmo ir televizijos švietimo atsitiktinumas yra palyginti didelis, o studentams trūksta patarimų ir valdymo renkantis kino ir televizijos kūrinius, kurie praskiedžia ideologinę ir politinę kino ir televizijos švietimo funkciją.Antra, mokykla suteikia didelę reikšmę kino ir televizijos profesionalių žinių mokymui ir ignoravo mokinių išsilavinimą ir tikėjimo švietimą, kad jaunoji karta netikėtų ir nesiektų.Kai kurie filmų ir televizijos švietimą yra tik forma ir įrankis tiesiog pramogoms.

Ketvirta, atlikite pilną filmo ir televizijos švietimo vaidmenį ideologiniame ir politiniame švietime

(1) Visų lygių pirmaujantys skyriai yra dominuojanti kino ir televizijos švietimo bei ideologinio ir politinio švietimo derinio galia.Socializmo kūrimas, turintis kinų savybes, turi įtvirtinti visų Kinijos žmonių išmintį ir stiprybę ir turi pasikliauti pagrindine partijos sanglauda.Šiuo metu mano šalis yra aktyvių idėjų, susidūrimų ir kultūrinės integracijos laikais.Televizijos, interneto ir kitos žiniasklaidos priemonės pateko į kasdienį studentų gyvenimą ir sparčiai populiarėja kino ir televizijos produktai.Didelė minčių, emocijų ir estetikos įtaka kino ir televizijos darbuose padarė didelę įtaką kolegijos studentų požiūriams, vertybėms ir požiūriui į gyvenimą, ypač mūsų šalies Vakarų bloknotų populiarumą, kurį labai paveikė nesąžiningi kolegijos studentai. Individualizmas Hedonizmo tendencija yra akivaizdi.Kino ir televizijos kultūra tapo nematoma Vakarų taikios evoliucijos priemone.Tam tikru mastu tai konkuruoja su mumis dėl mūsų jaunimo kartos.Ideologinis ir politinis švietimas yra puiki Kinijos komunistų partijos tradicija ir politinis pranašumas.Kaip ideologinio ir politinio ugdymo metodas, kino ir televizijos švietimas neabejotinai sulauks pakankamai dėmesio iš lyderystės skyrių visais partijos lygiais ir taps svarbiu ideologinio ir politinio švietimo kanalu.

(2) Visuomenė yra aplinka, kurioje derinama kino ir televizijos švietimas bei ideologinis ir politinis švietimas.Žmonės yra aplinkos žmonės.Neabejotina, kad filmo ir televizijos poveikis kolegijos studentams yra objektyvus ir jo negalima panaikinti šeimos mokyklose, tačiau visai visuomenei reikia proceso, kad būtų svarbu skirti kino ir televizijos švietimą.Nei šeimos mokyklos ir visuomenė negali ignoruoti kino ir televizijos įtakos kolegijos studentams, todėl reikalaujama, kad visa visuomenė sunkiai dirbtų, kad sukurtų gerą filmo ir televizijos aplinką bei atmosferą.Klaidinga traktuoti filmą ir televiziją kaip kultūrines pramogas, o Hollywood filmų poveikis taip pat yra puikus.Filmas ir televizijos švietimas yra ne tik svarbus ideologinio ir politinio švietimo turinys, bet ir svarbus ideologinio ir politinio švietimo metodas. Kultūrinės naujovės.

Švietimo gerbėjų esė 4

Pagrindinio ugdymo trūkumai

1. Dabartinio pagrindinio ugdymo turinys yra ugdyti ekspertus ir mokslininkus, o ne ugdyti aukštos kokybės paprastus darbuotojus, o „Jackie Chan“ švietimą, o ne „suaugusiųjų“ švietimą, o daugumai žmonių lemia „suaugusieji“

Mūsų partijos švietimo politikoje aiškiai teigiama, kad švietimo tikslas yra ugdyti išsamią socialistinių kvalifikuotų įpėdinių, tokių kaip moralės, intelektualinės, fizinės ir darbo, vystymąsi, o dabar siūloma, kad kokybiškas švietimas pagaliau rado problemos raktą.Tokia kvalifikuota kokybė turėtų apimti ir estetikos kultūrinę kokybę, ir valios psichologinę kokybę ir atkaklumą;Jei naudojate šį standartą dabartiniam švietimo turiniui įvertinti, nėra sunku sužinoti, kad mūsų auginamojo diapazonas yra per siauras.Tai ne tik nustato švietimo turinį mažame kultūros rate, bet dar svarbiau yra supjaustyti kultūrinį ratą keliuose mažuose kursuose, tokiuose kaip kinų, matematikos, politikos, anglų kalbos, fizikos, chemijos.

Siekiant geriau įgyvendinti kokybišką švietimą, išsami ir praktiniai vadovėliai turėtų atspindėti du principus: vienas yra platus, o kitas yra esmė.Tam reikia dviejų vadovėlių rinkinių.Kalbant apie sveiko proto temas, neturėtumėte atlikti per didelių reikalavimų, o iš vaikystės turi būti išlaikyta ir asmeninė patirtis.

Žmogui neįmanoma tai padaryti.Atrodo, kad šis klausimas skiria tik didelę reikšmę kolegijai, ir faktinė padėtis yra ta, kad dauguma žmonių turi eiti į visuomenę, kai gauna pagrindinį išsilavinimą.Todėl, nesvarbu, ar pagrindinis žinių švietimas yra mokyti ekspertus, ar tarnauti žmonėms, ar tarnauti žmonėms, ar „Jackie Chano švietimas“ ar „suaugusiųjų švietimas“, tai yra aiški problema, kuri turi būti aiški.

Kadangi dabartinis mūsų pagrindinio ugdymo turinys yra skirtas tolesniems studijoms ir mokymo ekspertams, jis skatina vadovėlių turinį, kad būtų galima pagilinti ir vis labiau specializuoti, o tai padarys pagrindinį išsilavinimą vis daugiau ir daugiau paprastų žmonių poreikių. piktybinis.

Tokių kaip kinai.Kadangi tai per daug pasisako už gramatinę Raštų analizę ir perdėtą, ją arba suskaido straipsnių galūnės, arba ją sužavės forma.Teorija yra lengvoji praktika, o forma yra lengva ir praktiška.Tiesą sakant, visuomenėje kalbantis asmuo nebūtinai gerai mokosi mokykloje kinų kalba.Talentingas rašytojas, mąstytojas, politikas ir mokslininkas gali ne gerai mokytis mokykloje kinų kalba.Neseniai garsusis rašytojas Wangas Mengas turi standartinį Kinijos kolegijos stojimo egzamino bandomąjį popierių.Tai tik iliustruoja pasaulio teniso žaidimo pasaulio čempioną ir nesupranta universiteto profesorių vadovėlių rašyti stalo tenisą.

Kitas pavyzdys yra matematika.Pradinis matematikos turinys yra gana praktiškas.Įsivaizduokite, kad be mokslinių tyrimų ir profesinio bei techninio personalo, mūsų teigiamų ir neigiamų skaičių koncepcijos, lygtys, funkcijos koncepcijos ir geometrinės sąvokos turi vaidmenį paprasčiausiam darbuotojui, ūkininkams, kadrai ir verslininkams?

Kitas pavyzdys yra anglų kalba.Nors tai yra mokslinių tyrimų ir diplomatijos pagrindas, ar tai būtina įgyvendinti populiarųjį švietimą iš šalies žmonių? Tai per daug pinigų išleidžia per daug pinigų? Kaip įmanoma.

Kitas pavyzdys yra kiti kursai.Tokios kaip fizinis šiluminis išsiplėtimas ir susitraukimas, jėgos reakcija, sverto principas ir elektrinės izoliacijos medžiagos, šios žinios turėtų būti mokomos sveiku protu.Tačiau visų populiarių išsilavinimo studentai neturėtų įvaldyti stiprumo, krypties, elektrinio srauto, stiprumo ir magnetinės galios bei magnetinio krypties.Trumpai tariant, šiuolaikinė mokslinė kultūra ir humanistinės žinios turėtų sutelkti dėmesį į sveiką protą ir supratimą pagrindinio ugdymo etape ir neturėtų būti specializuota ir mokslinė.Žinoma, šiuo atžvilgiu turime ypatingų studentų ir turėtume stengtis juos ugdyti, kad būtų paaukštinti aukšto lygio universitetuose.

Jūs turite žinoti, kad dauguma žmonių turi tapti paprastais visuomenės darbuotojais.Mūsų pagrindinis išsilavinimas turėtų būti „suaugusiųjų“ išsilavinimas.Pagrindinis išsilavinimas turėtų pakeisti kryptį, susidurti su paprastais žmonėmis, o ne ekspertams, susidurti su tolesniais tyrimais.Tai turėtų prasidėti nuo mokymo turinio pertvarkymo, moksliškai, išsamiai, išsamiai ir vystantis mokymo kursams, kad pagrindinis išsilavinimas perėjo nuo „Jackie Chan“ švietimo prie „suaugusiųjų“ švietimo.

2. Šiuolaikiniai mokyklinio ugdymo metodai yra labiau teoriniai kursai, mažiau praktiniai kursai ir bendras aukštų balų ir mažai energijos reiškinys.

Remiantis epistemologijos kūrimo procesu, asmens žinių lygio ir gebėjimų tobulinimas turi būti spiralinis procesas, kurį jūs žinote supratę praktiką.Priešingai nei mūsų dabartinė švietimo sistema, mums trūksta praktinių pamokų, tokių kaip žmogaus išraiškos gebėjimai, analitiniai sugebėjimai, išsamūs sugebėjimai, organizaciniai sugebėjimai, socialinės veiklos sugebėjimai ir kt., Nėra problema, kurią galima išspręsti teorija.Tam reikia, kad studentai kalbėtų daugiau, galėtų surengti daugiau veiklos, dalyvauti socialinėje praktikoje ir nuveikti daugiau.Tiesą sakant, žinių įsisavinimo procesas yra ne tik akių ir ausų dalyvavimas, bet ir tik praktikoje galime geriau suvokti teorijos ir teorijos blizgesį.

3. Trūksta asmeninių specialybės mokymų šiuolaikiniame švietimo sistemoje.

Socialinė praktika rodo, kad žmogus gali atlikti tik vieną ar dvi profesijas savo gyvenime, arba ištisus metus galima naudoti tik vieną žinias ir įgūdžius, todėl turėtume atkreipti dėmesį į specialybių auginimą.Tik ugdydami ypatingą ilgį, mūsų socialiniai žmonės gali padaryti viską, kas geriausia, ir tai atitinka puikių darbo pasidalijimo ir efektyvumo taisykles, kurių reikalauja šiuolaikinė visuomenė.Tačiau žiūrėdami į šiuolaikinę švietimo sistemą mano šalyje, mes niekada retai darėme „mažų puodų ryžių“ asmenims. Tik nedaugelis nutiko.

Išsilavinimas, suteikiantis svarbų asmeniniam specialybei, yra svarbus natūraliam asmenų kūrybiškumui.

4. Kartaus šiuolaikinės mokyklos švietimo sistemos vaisiai.

Dėl minėtų trūkumų vaikas, kuris buvo išsilavinęs tik per tuos metus, priėmė kelerius metus pagrindinio išsilavinimo. su vaiku, kuris baigė pradinę mokyklą.Todėl dabartinė švietimo sistema ne tik švaisto daugybę žmonių, kad švaistytų savo jaunystę, bet ir verčia kai kurias šeimas kenčiant nuo mokymosi, nes jos kenčia nuo mokymosi, bet ir nenori atsisakyti pastangų, kurias investavo keletą metų Adaptacijos laikotarpis neįmanomas.Trumpai tariant, vaikai turi pradėti nuo nulio, kai jie žengia į visuomenę, padengdami sveiką vaikų augimą.

Šiuolaikinės mokyklos švietimo sistemos trūkumų priežastys

1. Istorinės priežastys.

Mano šalies šiuolaikinė mokyklinė švietimo sistema yra iš užsienio.Ilgą laiką, nesvarbu, ar tai yra pagrindinis išsilavinimas, ar mokymo programos nustatymai ir visiški teoriniai kursai, tai iš esmės yra Vakarų modelio kopija.Svarbi priežastis yra ta, kad atsilikimas nuo opijaus karo privertė Kiniją suprasti, kad ji apšvietė Kiniją: ypač nuo gegužės 4 d. Judėjimo gegužės mėn. Kinijos žmonės aiškiau matė, kad demokratija ir mokslas yra dvi pagrindinės priemonės šiuolaikinėje visuomenėje.Kinijos visuomenei reikia švietimo, kad žmonės judėtų link žinių ir civilizacijos, taip pat reikia daugybės mokslinių tyrėjų, kad būtų skatinama visuomenės plėtra. Ir mokslininkai.

Tačiau kai visuomenė vystosi tam tikrame etape, ypač kai nacionalinė ekonomika gali paremti visų žmonių švietimo įgyvendinimą, švietimo pobūdis ne tik ugdo ekspertus ir mokslininkus, bet ir ne tik šiuolaikines mokslines ir kultūrines žinias.Tai turėtų būti pirmoji, lavinanti įvairias kiekvieno paprasto darbuotojo gyvenimo savybes, o po to auginti įvairius ekspertus ir mokslininkus.Tam tikra prasme galime pasakyti, kad tradicinis švietimas suteikė didelę reikšmę specialybių mokymui.Mes žinome, kad ekspertai ir mokslininkai turėtų būti labai nedaug darbuotojų, turinčių asmeninės specialybės, ir dauguma jų yra paprasti darbuotojai ir ūkininkai.

Žinoma, istorijos istorija reikalauja, kad mūsų išsilavinimas būtų mokslinis išsilavinimas, tačiau kai istorija įgyja populiarųjį švietimą, jei mes vis tiek bandome mokyti visus tapti ekspertais ir mokslininkais, o ne įprasta aukštos kokybės ir darbuotojų, turinčių tam tikrų specialybių, tada švietimas pateks į švietimą Mirties alėja.

2. Tyrimo sistemoje yra rimtų trūkumų.

Čia nenoriu priešintis tikram testui -orientuotam išsilavinimui.Problema ta, kad egzamino turinys turi būti išsamus, mokslinis ir praktinis.Jei egzamino turinys yra vienišas ir specializuotas, jis yra ezoterinis, bet tiesiogiai ne aptarnaujantis gamybą ir gyvenimą, tada egzaminas neišvengiamai privers išsilavinimą vykti į imperatoriškus egzaminus ir „aštuonių akcijų“ aklavietę.Todėl svarbiausia yra egzamino vertinimo sistema.

Dėl to, kad jis priprato, tai primena kaimišką rašiklį, kai reikia atlikti egzaminą.Daugelį metų atrodo, kad ši forma yra tokia.Taip, rašytinis testas turėtų būti pagrindinė egzamino forma. Ar visiškai tai gali visiškai išnaudoti paslaptis?Akivaizdu, kad jei negalite peržvelgti pagrindinės egzamino formos, negalite paskatinti išsilavinimo visuomenei ir negalite paskatinti bandomojo išsilavinimo iš tikrųjų mokyti kokybiško išsilavinimo.

Praktika įrodė, kad kalbos menas reikalauja, kad mes judėtume, darbo technologijos reikalauja, kad tai atliktų.Kaip sakoma, kiekvienas žmonių žingsnis, vienas žodis ir darbai gali atspindėti žmogaus kokybę.Kaip žmogaus teorija vien tik neatspindi horizontalios žmogaus kokybės, jau nekalbant apie tai, kad daugelis knygų žinių yra ne besimokančiojo vidinės patirties santrauka, bet dažnai seka kitų papūga.Kadangi kokybiškas išsilavinimas turėtų būti kokybiškas testas, asmens kokybės vertinimas yra mokslinės standartinės sistemos.Tai apima ne tik išsamią žinių ir mokslinį pobūdį, bet ir ideologinės ir moralės bei emocijų viršutinį bei estetinį sugebėjimą.Partijos švietimo politika yra išsamus moralės, intelektualinio, fizinio ir darbo raida ir ji nereiškia išsamios mokslinių teorinių žinių nuosavybės.

3. Planuojamos ekonomikos užimtumo sistema yra mirusi.

Anksčiau vienintelis žmonių gyvenimo tikslas buvo turėti geležinį darbą.Šiandien įdarbinimo koncepcija, turinti tik diplomą ar profesinę kokybę, vis dar puolė seną sistemą.Ar tai naudinga vadovaujant ideologinei ir visuomenės nuomonei apie visuomenę ir tėvus, kurie vis dar yra naudingi mokytis?Ir prieš ilgą laiką formuojant edukacines mintis, turinį ir nurodymus bei visuomenės nuomonę, tai yra tarsi traukinys, turintis didelę apkrovą.

4. Privalomas išsilavinimas yra „imperatoriaus dukra nesijaudina dėl tuoktis“.

Nacionalinė teisė nustato, kad septynerių metų piliečiai turi gauti devynis metus privalomą išsilavinimą ir kas yra pagrindinė užduotis?Kai mokyklos mokymasis sudaro didelę situaciją, dauguma žmonių yra įpratę žengti po žingsnio.

Be to, dėl pagrindinio švietimo šalių masės niekada neabejojo, kad vaikai turi daugiau žinių ir gerų egzaminų.Kas gali galvoti apie daugelį švietimo veiklų, kurios įpratę įskaudinti mūsų palikuonis, o ne jiems?Kai visa visuomenė suformavo koncepciją „Sėdėjimas ir sąžiningai mokymasis“ yra pats teisingiausias būdas mokytis vaikams.

5. Kodėl profesinis mokymas nevadina reformų lyderio?

Įprastas aukštųjų mokyklų švietimas turi būti pertvarkytas į daugumą profesijų.Manau, kad tai daugiausia dėl to, kad nėra rinkos.Profesinės aukštosios mokyklos nebėra privalomo ugdymo etapas.Nesvarbu, ar profesionalūs vidurinės mokyklos absolventai gali atlikti idealų darbą, yra raktas į mokyklą. yra gėdingi.Kadangi nėra idealaus profesinio mokymo, kad būtų galima padaryti pavyzdį, įprastam pagrindiniam išsilavinimui sunku sukelti prisilietimus ir pokyčius.

6. Aukštajam mokslui nepatinka užimtumas ir moksliniai tyrimai.

Ilgą laiką, kai jis įpratęs vertinti aukštąjį mokslą kaip mokslinių tyrimų lopšį. Mokymo ekspertai ir mokslininkai.Tačiau plečiant nacionalinių mokyklų skaičių, pateko į universitetus daugiau žmonių, ir buvo sukurti daugiau mokslinių tyrimų rezultatų, skubiai reikia paversti produktyvumu, o darbuotojų kokybė yra skubiai reikalinga norint padidinti didelę reikšmę.Šiuo atveju pagrindinės kolegijų ir universitetų užduotys vis dar laikomos moksliniais tyrimais, ir jie nekreipia dėmesio į užimtumo ir išsamios kokybės gerinimą. Kitas lygis.

Kai kurie pagrindinio švietimo reformos pasiūlymai

Atlikus aukščiau pateiktą analizę, nėra sunku apibendrinti švietimo reformos kelią.

1. Švietimas turi susidurti su visuomene, paprastiems darbuotojams ir visapusiškai bei moksliškai įgyvendinti partijos švietimo politiką, kad švietimo turinys pasitarnaus išsamiam darbuotojų mokymo kokybei.

(1) Ateities pagrindinio ugdymo tema turi būti aiškiai sumažinta paprastiems darbuotojams, o tolesnių tyrimų, vertinančių švietimą ir mokymo poveikį, dalis mokslinei dalims.Įvertinant vertinimo kriterijus, kurie gali atspindėti užimtumo lygį ir standartinę normą ir pan., Tapo svarbiais rodikliais.

(2) Būtina reformuoti esamus švietimo ir mokymo metmenis ir padaryti visą pagrindinį esamos programos turinį kaip dalį ir atsižvelgti į žmogaus sugebėjimą, ypatingą ilgį, psichologiją, darbo technologijas ir kt. Kaip svarbų turinį.

(3) Būtina pakeisti esamą mokymo modelį, pakeisti paprastus teorinius kursus ir įgyvendinti teorinius kursus, praktinius kursus, specialias pamokas ir vieną trečiąją pamokų sistemą.

2. Turi būti įgyvendinta teisinga mokslinė ir mokymo įvertinimo sistema.

(1) turi turėti mokslinių studentų veiklos vertinimo kriterijus.Panaikinkite vieną bandymo metodą, kuo greičiau suformuluokite mokslinio egzamino metodus, padidinkite elgesio egzamino standartų standartus, ideologinio auginimo egzamino standartus, kalbos egzamino standartus ir psichologinio kokybės egzamino standartus ir kt. Atspindi išsamius žmonių kokybės standartus.Tuo pat metu suformuluota pagrįsto balo balų dalis, todėl rekomenduojama suformuluoti situaciją, kai teoriniai balai, praktiniai taškai ir specialybė yra suskirstyti į tris taškus.Teoriniai balai gali būti atliekami kiekviename dalyke;

(2) Turi būti mokslinio švietimo efekto vertinimo standartas.Pavyzdžiui, studentų rezultatai, mokymo elgesys, vadovai vertina, masinio vertinimo sunkūs rodikliai, užimtumo lygis ir kt. Negali spoksoti į mokinių kultūrinius taškus, kad įvertintų mokytojo darbą.

3. Būtina leisti įvairioms privačioms mokykloms pristatyti mokyklų konkurencijos mechanizmus.

Be konkurencijos nėra jokio spaudimo, o konkurencija nebus sukurta be konkurencijos.Ne tik įvairios privačios mokyklos, bet ir valstybinės mokyklos turi pristatyti konkurencinį mechanizmą.

Švietimo gerbėjų esė 5

1. Yra problemų ir šaknų

1. Politinės teorijos nepakanka.Kadangi yra daug kasdienių reikalų, nors jūs galite suformuluoti mokymosi planą kiekvieną mėnesį, jūs ir kiti komandos nariai galite reikalauti, kad kiekvieną savaitę mokytumėte politinę teoriją, ir tuo pačiu reikalaujate skaityti, laikraščius ir naujienas apie naujienas Atsižvelgiant į singlą, mokymosi turinio tinkamumas ir efektyvumas nėra stiprus.Kartais aš taip pat turiu idėją patenkinti status quo.

2. Aukšto sąmoningumo ir partijos auginimo sąmonės trūkumas.Partijos dvasios ir partijos dvasios stiprinimo reikalavimai nėra griežti, o standartai nėra aukštai.Aš visada manau, kad tokioje socialinėje aplinkoje aš padariau gerą darbą: iš esmės tai pasiekė žmonių teisingumą, nesavanaudiškumą, sąžiningumą ir kruopštumą.Po šio įspėjimo švietimo staiga sužinojau, kad to nepakanka tik tai padaryti. Griežti jūsų darbo reikalavimai.

3. Tarp idėjų kūrimo ir dabartinės situacijos plėtros vis dar yra tam tikras atotrūkis, o naujovių dvasios nepakanka.Idėjoms trūksta naujovių supratimo, trūksta novatoriškos dvasios darbe ir jai trūksta novatoriško mąstymo konkrečiais klausimais.Kartais manoma, kad švietimo sistema turi daugybę suaugusiųjų ir sudėtingų reikalų, o atsakomybė žmonėms yra išsami.Todėl kasdieniame darbe kilo minčių „jokių nuopelnų, bet nereikia“ ir tik norint užbaigti viršininkų reikalaujamą darbą, kad būtų užtikrinta, jog nėra problemų.

4. Atsakomybės jausmas ir tikslas tarnauti žmonėms.Kartais manau, kad darbas ir studijavimas nėra trukdomas dėl bendros situacijos.Visi šie klausimai galų gale vejasi šaknis.

2. Ištaisymo priemonės ir ateities pastangos

1. Efektyviai sustiprinkite nuolatinį svarbių „trijų atstovų“ idėjų mokymąsi, sustiprinkite partijos dvasios įgyvendinimą ir sustiprinkite idealus bei įsitikinimus.Remdamiesi „mokymosi, mokymosi ir mokymosi“ reikalavimais, kuriuos kadaise pateikė generalinis sekretorius, mes dar labiau pagerinsime teorinio mokymosi teorijos ir komandos narių supratimą. .Kita vertus, mes taip pat turime išmokti pažengusių žmonių, tokių kaip Zhengas Peiminas ir „Kong Fansen“, darbus, ir toliau gilintis į savo liečiančius darbus, rasti spragas ir pagerinti savo ideologinį supratimą.

2. Giliai supraskite mokslinės vystymosi koncepcijos esmę ir sukuriate naujovių jausmą.Mokymasis ir darbas turi neatsilikti nuo laiko ir sustiprinti kūrybiškumą, iniciatyvą ir novatorišką.Susidūrę su naujomis naujomis situacijomis, pagalvokite daugiau, daugiau mokykitės, aptarkite daugiau ir paklauskite, ar jūs nesuprantate. .Kruopščiai panaikinkite kai kurias pasenusius praktikas, vadovaukite praktika novatoriška teorija ir moksliškai, standartizuoti ir institucionalizuoti globalų darbą.

2. Stiprinkite informuotumą apie paslaugas, sukurkite visas švietimo idėjas, sustiprinkite nuo manęs pradedamą sąmonę ir nuoširdžiai atlikite savo pareigas.Gerai atlikite savo darbą, puoselėkite laiką ir naudokite savo faktinius veiksmus, kad paveiktumėte komandos narius ir kitas agentūras, kad atliktumėte gerą kasdienį darbą.Ir stenkitės gilintis į vyriausybę, gilintis į žemės Vyriausybė, žolės -riaušių lyderiai ir priekinės linijos mokytojai keistis idėjomis ir stengtis jiems išspręsti kai kurias praktines problemas.

Švietimo gerbėjų esė 6

Dėl amžiaus, žinių, patirties ir kitų aspektų jauni studentai turi nestabilią asmenybę, o vertės sąvoka dar nebuvo suformuota. Išspręskite problemas ir būkite gyvenimo kryžkelėje.Tai labai pažeidžiama ideologinių įpročių įtakos ir juda link blogo kelio.Nors šeimos švietimas ir socialinis ugdymas vaidina tam tikrą vaidmenį tobulinant gerąją studentų moralę, jie yra spontaniški, nesiseka ir negali sudaryti bendros moralinės koncepcijos ir visiškos studentų asmenybės.Mokyklos politikos mokymas yra svarbus mokyklos moralinio ugdymo kanalas.Tai nepalyginama su kitomis švietimo formomis.

Įdiekite tikrąją kokybiško švietimo prasmę.Kalbant apie moralinį švietimą, tai atsispindi mokinių teisingos pasaulėžiūros, gyvenimo požiūrio ir vertybių auginime.Su inovacijų dvasia ir praktiniais sugebėjimais.Sistemingai mokant klasėje, nukreipdami studentus, kad būtų nustatytas komunizmo ir komunizmo komunizmo ir vertybių pasaulėžiūra, ugdytų studentų patriotizmą, kolektyvistinę dvasią ir tvirtą socializmo ir komunistų įsitikinimus bei padeda studentams pateikti teisingą ideologinės ir moralės pagrindą.

Politinio kurso mokymas yra svarbus mokyklos moralinio ugdymo kanalas.

Pirma, mokytojų politinių idėjų ir verslo kokybės gerinimas yra raktas į kokybišką švietimą

Mokytojų kokybė vyksta per visą mokymo procesą ir yra tikrinamas per mokymo efektą.Kvalifikuotas politinis mokytojas turi ne tik tvirtai politinį įsitikinimą, aukštesnį ideologinį moralinį auginimą, bet ir turėti gilių žinių.Mokytojai ir studentai yra pedagogų ir pedagogų santykiai.Mokytojo verslas yra įgudęs, kad mokiniai galėtų tavimi tikėti, būti įtikinami ir pasiekti gerų mokymo rezultatų.Geras mokymo poveikis priklauso nuo mokytojų mokymo medžiagos mokymo laipsnio, kalbos išraiškos gebėjimų, loginio mąstymo sugebėjimo ir sugebėjimo kontroliuoti mokymo medžiagą ir organizacinės klasės mokymą.Tiesą sakant, mokytojų kokybė yra išsami kokybė, įskaitant žinias, žinias, kokybę ir sugebėjimus.Politiniai mokytojai turėtų aktyviai tobulinti savo išsamią kokybę, kad atitiktų mokytojų reikalavimus kokybiškam ugdymui.

Antra, reformos švietimo ir mokymo metodai.Tikrai mokykite ir lavinkite žmones

Būdamas mokytoju, mokymas ir ugdymas yra pagrindinis mokytojų reikalavimas, o politinės pamokos turėtų tai padaryti.Išnagrinėjus testą orientuotą švietimą, švietimas tik remiasi balais yra ugdyti kvalifikuotus talentus, kurie neįvyksta.Kokybiško švietimo įgyvendinimas turi būti mokymo metodų ir mokymosi metodų pertvarkymas.Mokydamas politinių kursų, mokytojas turi pasirinkti geriausią būdą, kaip padaryti mokytoją pagal rengimo skyrių.Susitarkite į socialinės apklausos veiklą, kad išplėstumėte įprastas teorines mokymo klases.Politinės klasės mokytojai turėtų vengti raginti politinius šūkius ir vengti tuščio pamokslų.Tai nebus pasveikinta studentų pagal vadovėlius.Viena vertus, politinių kursų mokymas moko politinio sveiko proto, sąvokų ir pagrindinių principų, kita vertus, tai moko idealo ir tikėjimo, principo būti žmogumi ir moko studentus į kilmingus žmones.Mokyti ir šviesti žmones.Mokymas ir ugdymas turėtų būti derinamas, mokymas yra priemonė, o žmonių lavinimas yra tikslas.

Trečia, atkreipkite ypatingą dėmesį į mokytojų idėjų ir kokybės poveikį studentams

Šiandienos epochoje gyvenantys jauni studentai turi aktyvią ideologiją, sudėtingą išsilavinimą ir didelį plastiškumą.Politika ir švietimas yra stiprus ir išsilavinimas, turint tam tikrą tendenciją.Pirmiausia turite tai padaryti arba iš esmės galite pasiekti tuos pačius žodžius ir darbus.Jei žodžiai ir darbai yra nenuoseklūs, sunku pasiekti švietimo tikslą.

Švietimo gerbėjų esė 7

Partijos pamoka yra dažniausia ir pagrindinė švietimo forma partijos nariams. šakos.Siekiant patenkinti esminius partijų kūrimo ideologinio ir politinio darbo įmonių reikalavimus ir efektyviai pagerinti partijos švietimo tinkamumą ir efektyvumą, pranešimas apie partijos pamokų švietimo darbo stiprinimą ir tobulinimą yra toks:

1. Parties Partijos švietimo skaičius

Remiantis atitinkamomis partijos narių švietimo nuostatomis, iš principo partijos skyrius yra naudojamas kaip vienetas, skirtas partijos švietimo veiklai vykdyti kartą per ketvirtį.

2. Partijos švietimo turinys

Daugiausia: „Kinijos komunistų partijos konstitucija“, pagrindinės partijos žinios, partijos linija ir politinis išsilavinimas;

3. Vakarėlių pamokų vadovėlių rašymas

Nuo 2006 m. Antrojo ketvirčio partijos pamokų darbas buvo perkeltas žemyn.Grupės korporacijos partijos komiteto organizacijos departamentas yra atsakingas už pagrindinių partijos pamokų pasirinkimą ketvirtyje.Rašydami partijos pamokas, turime stengtis tai padaryti: požiūris yra teisingas, partijos pamokos turinys ir siuntimo metodas turi atitikti Aukščiausiojo partijos komiteto ir partijos komiteto komitetą. Grupė;Tuo pačiu metu „Grass -Roots“ organizacijos skyrius yra atsakingas už partijos pamokų vadovėlių peržiūrą. Grupės bendrovės komitetas.

4. Atlikite gerą darbą mokant vakarėlių pamokas

1. Įdiekite partijos pamokos mokytoją.Partijos mokytojai daugiausia laiko partijos skyriaus sekretorius ar kiti filialai. Skyrius, įmonės) lyderiai ir bendražygiai.

2. Atidžiai pakalbėkite apie vakarėlių pamokas.Gavę užduotį mokyti partijos pamokas, partijos pamokos turi atidžiai paruošti pamokas kartu su partijos pamokų vadovėliais ir atkreipti dėmesį į teorinį ryšį Faktinė minties, darbo, įgūdžių mokymo ir kt. Situacija, pateikiami darbo reikalavimai ir vykdo teigiamas ir teisingas patarimas.

Švietimo gerbėjų esė 8

Raktažodžiai: ideologinis ir politinis išsilavinimas;

Geriausias laikotarpis vienam asmeniui atlikti ideologinį išsilavinimą yra laikotarpis, kai šis asmuo mokosi mokykloje.Mokydamiesi mokykloje, žmonės gali lengvai gauti teisingas idėjas ir politinį išsilavinimą ir turėti tam tikrą sugebėjimą jas atskirti.Todėl studentų mokymosi laikotarpiu mokytojai turėtų skirtingai vykdyti studentų ideologinį ir politinį švietimą.Kai studentai turi tinkamas idėjas ir politiką, jie gali ištaisyti savo neteisingą gyvenimo stilių.Tada, kai studentai užauga, kad patektų į visuomenę, jie gali tapti naudingu visuomenės asmeniu.Mokymo metu kūno kultūra turi atkreipti dėmesį į studentų ideologinį ir politinį švietimą savo būdu.

1. Kūno kultūros vaidmuo sporto ugdyme

Visų pirma, ideologinio ir politinio ugdymo kūno kultūros gali ugdyti studentus, kad sudarytų naują sporto koncepciją.Antra, kūno kultūra taip pat gali mokyti studentus tapti moralu.Galų gale kūno kultūra taip pat gali skatinti studentus plėtoti savo asmenybę ir skatinti pačių studentų vystymąsi.Apskritai, ideologinio ir politinio ugdymo papildymas kūno kultūros metu yra padėti studentams tobulėti.

2. Kūno kultūros mokytojų kūno kultūros metodas

Vykdydami ideologinį ir politinį švietimą, kūno kultūros mokytojai turi turėti tam tikrą supratimą apie mokymo metodus, kurie jiems patinka klasėje, ir pasirinkti ideologinio ir politinio ugdymo metodą, tinkantį klasės mokiniams.

1. Mokytojai pagerina savo kokybę

Prieš pradėdami ideologinį ir politinį švietimą, kūno kultūros mokytojai turėtų pagerinti savo ideologijos kokybę.Kadangi studentai visada priima mokytojus kaip pavyzdžius, kūno kultūros mokytojai turi mokytis savo ideologiniu ir politiniu mokymu.Tuo pat metu kūno kultūros mokytojai turi pagerinti savo mokymo galimybes.Kadangi kūno kultūros mokytojai daugiausia moko sporto žinių, mokytojai turi nuolat didinti savo sporto žinių turinį ir patobulinti savo paskaitų įgūdžius, kad studentai galėtų priimti pakankamai žinių apie sportą.

2. Kartu su sporto vadovėliais

Kūno kultūros mokymas daugiausia yra studentų kūno kultūros vedimas, o ideologinio ir politinio ugdymo išsilavinimas daug skiriasi nuo kūno kultūros švietimo.Mokytojai turėtų atkreipti dėmesį į kūno kultūros derinį ideologiniame ir politiniame švietime, kad surastų bendrus abiejų taškų mokymą studentams.Pavyzdžiui, kai mokosi studentai, jie gali vykdyti ideologinį ir politinį švietimą apie vienybę ir bendradarbiavimą su studentais.

3. Pridėkite emocijų vykdydami ideologinį ir politinį išsilavinimą

Kūno kultūros užsiėmimai paprastai mokomi lauke ir turi bendradarbiauti su mokytojais ir studentais.Vieningoje emocinėje aplinkoje studentų ideologinis ir politinis išsilavinimas leis studentams lengviau priimti.Be to, per papildomą klasę studentai gali išmokti tinkamų idėjų ir politikos, tuo pačiu sustiprindami jų fizinį pasirengimą.

4. Kampo sporto kultūros formavimasis su ideologine ir politine sąmone

Kiekviena mokykla turėtų turėti universiteto sporto kultūrą, priklausančią savo mokyklai.Sporto mokytojai gali prisijungti prie tam tikro ideologinio ir politinio išsilavinimo, kai padeda kurti universiteto miestelio sporto kultūrą.Kai studentams daro įtaką universiteto miestelio sporto kultūra, jie taip pat įsisavins tam tikras ideologines sąvokas.Tokiu atveju kūno kultūros mokytojai taip pat prilygsta studentų ideologiniam ir politiniam ugdymui, kad studentai galėtų pajusti universiteto miestelio sporto kultūrą su ideologinėmis ir politinėmis sąvokomis.

5. Įdėkite ideologinį ir politinį švietimą į pagyrimus ir kritiką

Studentai turi daryti klaidas kūno kultūros klasėse, o mokytojai tikrai bus giriami.Mokytojai turi pasinaudoti proga pagirti ir kritikuoti studentus bei integruoti į jį ideologinį ir politinį išsilavinimą.Pavyzdžiui, kai studentai yra giriami, jie gali būti giriami už tai, kas yra studentai, nes.Jei mokiniai yra giriami dėl to ir politinės sąvokos.Kai mokiniai yra kritikuojami ir baudžiami už netinkamus dalykus kūno kultūros klasėse, mokytojai taip pat gali naudoti šį metodą.Tai ne tik pasiekia kritikos ir pagyrimų tikslą, bet ir įgyja ideologinio ugdymo kultūros.

Trečia, ideologinio ir politinio ugdymo patirtis sporto ugdyme

Po tam tikro laikotarpio buvo patirti šie punktai po ideologinio kūno kultūros mokymo praktikos.Visų pirma, studentų pasitikėjimas savimi sustiprino studentų pasitikėjimą ugdymo kūno kultūros modeliu.Kadangi ideologinis ir politinis švietimas gali suteikti studentų ideologinį ir ideologinį išsilavinimą tam tikru mastu, tam tikru mastu atpažįsti studentų originalias ideologines idėjas, leisti studentams patvirtinti jų pranašumus ir toliau ugdyti savo pranašumus.Tuo pat metu studentai atras savo trūkumus ir pataisas, remdamiesi teisingomis ideologinėmis ir politinėmis sąvokomis.Antra, nėra lengva sukelti studentų pasipiktinimą kūno kultūroje.Kadangi ideologinis ir politinis švietimas yra per daug nuobodus, o fizinis ugdymas yra aktyvesnis klasės atmosferoje.Galų gale ideologinis išsilavinimas gali pagerinti ideologinių ir politinių koncepcijų lygį visoje mokykloje.Mokyklą sudaro mokytojai ir mokiniai.

Ketvirta, galutinė kalba

Nesvarbu, kuris metodas ar būdas, kiekvienas studentas turėtų gauti teisingą ideologinį ir politinį išsilavinimą.Kai kiekvienas studentas sudaro teisingą ideologinę ir politinę koncepciją, jis gali sudaryti teisingą ideologinių ir moralinių sistemų rinkinį studentų smegenyse, kad sureguliuotų studentų elgesį.Po mokymo praktikos laikotarpio, nors aš pasiekiau daug kūno kultūros fizinio lavinimo ir parodydamas daug pranašumų, vis dar yra keletas švietimo trūkumų.Todėl, kai kūno kultūros mokytojai įgyvendina kūno kultūros ideologinio ugdymo mokymo modelį, jie turi nuolat tobulinti juos, kad pasiektų tikslą prisitaikyti prie sporto švietimo.(Autoriaus skyrius: Zhengzhou inžinerijos ir technologijos mokykla) Autorius: Wang Ningtao (1984 ~), vyras, mokytojas.

Nuorodos

[1] Yu Wenqian.

[2] Li Tiantianas.

[3] Xu Caigangas.

Švietimo gerbėjų esė 9

Raktažodžiai: John Locke;

Johnas Locke’as buvo garsus politinis mąstytojas, filosofas ir pedagogas XVII amžiuje.Pagrindiniai jo darbai yra „Žmogaus supratimo teorija“ ir „Švietimo žodis“.„Žmogaus supratimo teorijoje“ jis tiria žmogaus minties prigimtį ir žmogaus pažintinio pasaulio procesą.„Švietimas“ jis pasiūlė unikalius švietimo tikslus ir turinį.Šiuo straipsniu siekiama išanalizuoti tam tikrą Locke švietimo filosofiją ir sporto mokymo svarbą bei įkvėpimą mano šalyje.1692 m. Locke’as išleido savo knygą „Education“.Jo švietimo filosofija daugiausia atsispindi kūrinyje.Tuo metu Locke’o švietimo koncepcija buvo laikoma šeimos švietimo standartu, o jo mintys greitai išplito kitose šalyse.Pastaraisiais metais Kinijos mokslininkai atliko įvairius Johno Locke’o švietimo koncepcijų tyrimus.Wu Zhuli sutelkė dėmesį į Locke’o pasisakį už švietimo vaidmenį, tikslą ir metodus.Tada paaiškinkite sveikatos švietimo, moralinio švietimo ir žinių švietimo integracijos principus.Ji pabrėžė, kad Locke’as pabrėžė svarbias sąvokas, tokias kaip sporto švietimo, žmonių orientuoto moralinio ugdymo, kokybiško ugdymo ir mokymo programų reformos stiprinimas (Wu Zhu Li, 2008).Yao Hongyu nustatė, kad Locke’as labai svarbiai pristato vaikų fizinius pratimus ir prieštaravo vaikams.Remiantis tyrimais, Zhang Aihong atkreipė dėmesį, kad Locke’as nustatė sveiko kūno kūno ir sveikatos dvasios dvasią kaip sporto švietimo vertės tikslą ir pasisakė už kasdienes fizinės priežiūros priemones, natūralias lauko sportas ir kruopščiai suprojektuotas fizinis aktyvumas iki fizinio aktyvumo iki Stiprus vaikų fizinis pasirengimas.Apskritai, dauguma mokslininkų iš teorinės perspektyvos tyrė Locke’o edukacinę mintį.Jie išanalizavo idėjų turinį ir esmę bei jų įtaką mokykliniam švietimui ir šeimos švietimui.Tačiau tik nedaugelis mokslininkų ištyrė jo minčių įtaką jaunimo sporto švietimui.Šis straipsnis bandys konkrečiai paaiškinti Locke’o švietimo koncepcijos nušvitimą Kinijos sporto švietimui.Ja siekiama pateikti nuorodą į Kinijos sporto mokymą, siekiant pagerinti jaunų žmonių sveikatą.Todėl šis tyrimas turi tam tikrą praktinę reikšmę.

1 Svarbios idėjos, susijusios

Savo „švietimo“ teorijoje Locke’as tikėjo, kad švietimas yra labai svarbus.Tai netgi tiesiogiai susijusi su šalies vystymuisi ir gerove.Jis sakė: „Tarp visų, su kuriais susiduriame, kol jie gerai mokosi, devynios dešimtos yra gerai. Tai yra tas, kad švietimas privertė žmones pakeisti didžiulius pokyčius.”Locke’as knygoje padarė savo švietimo filosofiją.1.1 Švietimo principai, skirti skatinti išsamų konstitucijos, moralės ir žinių plėtrą.„Švietimas“ Locke’as aiškiai pabrėžė, kad švietimo tikslas yra ugdyti „gerus, naudingus ir pajėgus ponas. Jis konkrečiai paaiškino, kad džentelmenų švietimas apima tris aspektus: sporto švietimą, moralinį švietimą ir žinių švietimą. Trys aspektai yra labai geri. Jis mano, kad kūno kultūros yra svarbi džentelmenų mokymo sąlyga. Locke’o požiūriu, antroji vieta yra Moralė. Mokyklos išsilavinimas.Kartą jis pasakė, kokia svarbi sveika kūno sudėjimas mūsų karjerai ir laimei, ir ši svarba yra tikrai akivaizdi, be jokių įrodymų tai įrodyti.Jis pasisako už „natūralią veiklą lauke ir kruopščiai suprojektavo fizinę veiklą, kad suformuotų vaikų sveikatą, ir suklastoti vaikų sporto dvasią per sistemingą sporto treniruotes, moralinį auginimą ir intelekto vystymąsi. (Zhang Aihong, 2013)“.Visų pirma, norėdami ugdyti gerus vaikų sporto įpročius, jie turi dalyvauti įvairiose sporto treniruotėse tinkamame amžiuje, įskaitant plaukimą, jodinėjimą, kardų meistriškumą ir šokius.Mokydamiesi ir mokydamiesi, vaikai gali ugdyti susidomėjimą sportu, kad būtų išugdytas geras gyvenimo būdo įprotis iš gyvenimo.Jis pabrėžė, kad dėl vaikų fizinių skirtumų vaikai negali būti mokomi vienodu metodu.Mokytojai privalo pritaikyti skirtingus mokymo metodus, skirtus fiziniam lavinimui įgyvendinti skirtingus mokinius.Trumpai tariant, Locke’as mano, kad vaikams, jei norite turėti sveiką kūno sudėjimą, nuo ankstyvo amžiaus turite išsivystyti gerą fizinio pratimo įprotį.

2 Locke’o švietimo požiūris į švietimą mano šalies kūno kultūrai

Locke’o gyvenimo laikais Europos socialinės sąvokos pradėjo keisti nuo „asketizmo“ prie „humanizmo“.Žmonės nori atsikratyti asketizmo suvaržymų, o dalyvavimas sportinėje veikloje tapo svarbia priemonė išlaisvinti savo aistrą.Todėl Locke’o sporto mintys akivaizdžiai turi „The Times“ įspaudą.Nepaisant to, jo kūno kultūros koncepcija vis dar yra svarbi mūsų jaunimo sveikatos ir sporto ugdymui.Koledže viešieji sporto kursai truko tik dvejus metus.Kadangi kolegijos studentai dažniausiai sutelkia dėmesį į mokymo programą ir socialinę praktiką ir nekreipia dėmesio į sporto įgūdžių įvaldymą, kai dauguma absolventų atvyksta į visuomenę, jie neišgavo savo įpročių fiziniams pratimams visam gyvenimui.Todėl turime išmokti Locke’o kūno kultūros idėjas ir pritaikyti studentų fizinį pasirengimą į labai svarbią padėtį.Be to, kursuose, pasak Locke’o sporto minčių, dizaino sporto švietimo turinys yra kuo įvairesnis ir stengiasi ugdyti studentų susidomėjimą sportu ir entuziazmu.„Švietimas“ Locke įgijo sportinį švietimą į svarbią švietimo poziciją, kuri, be abejo, turi svarbią praktinę reikšmę šiandienos švietimo reformai.

3 Išvados

Trumpai tariant, savo švietimo ideologinėje sistemoje Locke fizinis lavinimas pateko į labai svarbią poziciją.Žinoma, sutelkite dėmesį į įvairių sportinių veiklų vykdymą.Šios idėjos yra labai svarbios šiandieniniame mano šalyje.

Nuorodos:

[1] Locke.Fu Ren Guan (išverstas).Edukacinis pasivaikščiojimas [M].Pekinas: Liaudies švietimo spauda, ​​1985 m.

[2] Yao Hong.„Xingtai“ profesinio ir technikos koledžo žurnalas J J].2001 (4).

[3] Wu Zhu Li.Locke’o edukacinės mintys ir jos šiuolaikinė reikšmė [D].Wuhano technologijos universitetas, 2008 m.

Švietimo gerbėjų esė 10

[Disertacijos santrauka] Kūno ugdyme mes teikiame švietimo mokymą studentams, ruošiamės faktinei mokytojų ir studentų situacijai ir naudojame skirtingus mokymo metodus, kad įtrauktume vertinimo turinį per lyderystę. Pakluskite organizacijoms, laikykitės disciplinos, meilės kolektyvo, energingos, drąsios ir atkaklios ir kitos komunistinės moralinės kokybės ir gero sporto stiliaus, ypač moralinio ugdymo, gali būti specifiniai studentai. pamokslavimas.

Tobulėjant visuomenei ir atnaujinant švietimo koncepcijas, švietimas peržengė egzaminų orientuoto švietimo slenkstį ir tobulina kokybišką švietimą pagal naujos mokymo programos standartą.Sportas taip pat sustiprina kokybišką visuomenės, fiziologijos, psichologijos švietimą ir daugiausia dėmesio skiria žinių, proceso metodų, emocinio požiūrio vertybių ugdymui ir integruoti ideologinį švietimą ir moralinį švietimą sporte.Moralinis studentų išsilavinimas gali ne tik pagerinti išsamią studentų kokybę, bet ir sustiprinti studentų nacionalinį pasididžiavimą ir savęs vertę bei ugdyti juos, kad paklustų komunistinės moralės ir gerų sporto šakų kokybei ir gera sportinei kokybei, pavyzdžiui, paklusnumui organizacijoms, atitiktis. Turėdami discipliną, „Love Collective“, energinga, drąsi ir atkaklus, ypač moralinis išsilavinimas, atlieka specifinį kūno kultūrą, gali pasiekti čiuptuvus, o studentai palaiko ryšį su realybe ir lengvai priimami, taip užkirsti kelią paprasto pamokslavimo reiškiniui.Tai yra klausimas, kurį verta studijuoti, kaip atspindėti ideologinės ir moralės išsilavinimą kūno kultūros procese mokant klasėje.

1. Būkite pasirengę iš faktinės mokytojų ir studentų padėties

1. Pasirengimas studentų psichologinėms sąlygoms

Vidurinių mokyklų studentų psichologinė raida turi šiuos spektaklius: veiklos tikslumas ir apibendrinimas labai išsivystė, ir jie gali išsamiau stebėti ir analizuoti dalykų tarpusavio ryšį.Emocijų ir valios vystymosi jų emocijos tampa vis didesnės, ir jos yra linkusios į infekciją ir priėmimą.Mokytojai gali ugdyti ir įgyvendinti savo emocinę valią, ištaisyti ir pakoreguoti savo apgailestavimus visais aspektais.

2. Pasirengimas mokytojų vadovėliams, mokymo metodams ir kt.

(1) Paruoškite pamokas.Kaip kūno kultūros mokytojas, prieš ruošdamiesi turėtumėte išsamiai išnagrinėti vadovėlius, nurodyti konkretų veiklą, kokią veiklą, ir atspindėti tai pamokų planuose, kaip efektyviai įgyvendinti tikslą mokyti žmonių į kiekvieną mokymą.

(2) klasės rutina.Kiekviena kūno kultūros klasė turi tam tikrą institucionalizuotą mokymo rutiną.Pavyzdžiui, įrangos išdėstymą priešais klasę mokytojai gali visiškai panaudoti mokinių norą ir pagerbti mokytoją ir leisti mokiniams pasiimti įrangos.

(3) Mokymo procesas.Remiantis mokymo metodo susitarimu ir reikalavimais, mokinius gali ugdyti moralinės valios kokybė mokymosi metu. Studentai aktyviai reaguoja.Kitas pavyzdys yra tas, kad palaikydami tam tikro sunkumo ir pavojingo mokymo turinio turinį, mokytojai turėtų paskatinti studentus įveikti baimę ir patvirtinti savo veiksmus, kad būtų išugdyta drąsi studentų, kurie nebijo sunkumų, dvasią.

(4) Pagrindinė žinių klasė.Mokydami pagrindinių žinių, sustiprinkite mokymosi ugdymą ir nukreipdami studentus, kad būtų galima nustatyti patriotinę mintį ir nacionalinį atsakomybės jausmą už studijų ir mankštos studijas ir mankštą dėl tėvynės sporto priežasčių.Pavyzdžiui, mokant sporto ir plėtros, paaiškinkite sporto ir karinio ir karinio ir nacionalinės gynybos švietimo santykius.Leiskite studentams suprasti sporto vaidmenį, kad sustiprintų gynybos efektą, kad studentai suprastų, kad tik stiprus kūno sudėjimas gali apginti tėvynę ir nusikratyti skrybėlę „Rytų Azijos sergantis vyras“.Kitas pavyzdys yra tokios istorijos kaip „Ping -pong diplomatija“, „Penki iš eilės čempionatai“ ir „Azijos skraidantis žmogus Liu Xiangas“ bei vykdo politinį ideologinį ir moralinį mokinių švietimą, taip stimuliuodamas studentų patriotizmą, aktyviai mokytis tėvynės, Išmokimas sustiprinti mankštos esmės valios kokybę

2. Naudokite skirtingus mokymo metodus

1. Atnaujinkite koncepciją ir sustiprinkite kokybišką išsilavinimą

„Prieš kelią“, mano galvoje yra tik vienas tikslas ir planas.Vadovėliai, skirti studentams padidinti kokybišką švietimą ir pagerinti poveikio užbaigimo iki ne žaidimo ugdymo lygio įvertinimą.

2. Naudokite mokytojo „halo efektą“

Mokytojai yra moralinio švietimo ir moralinio švietimo veiklos barsteriai.Dvišalės mokytojų ir mokinių mokymo procese, atlikdami ryškius ir glaustus paaiškinimus, teisingas ir gražias demonstracijas, gerą moralinį auginimą ir derybas, yra nustatytas geras įvaizdis, kad studentai būtų žavūs ir įsitikinti Vykdykite mokytojų vadovybę ir įsakymą ir palaipsniui ugdykite gerą laikymosi drausmės ir pagarbos mokytojams kokybę.3. Sujunkite sporto projektų ypatybes

Skirtingai nuo sporto vadovėlių ir projektų reikalavimų, studentų moralinis švietimas nėra tas pats.Pavyzdžiui, eilės formavimo mokymas turėtų sustiprinti studentų organizacinę disciplinos išsilavinimą, pagerinti studentų savarankiško kontrolės sugebėjimus ir gerai laikytis sėdėjimo, stovėjimo ir darymo.In basketball such as basketball, it not only requires the team members to have good personal skills, but also require good cooperation of players to achieve good results. This will help improve, cultivate students’ concepts of collectivism, cooperate, help each other, and tobulėti kartu.Tuo pat metu sunku laimėti „herojaus kamuolį“ priešingoje pusėje, kad patvirtintumėte teisingumą ir pabrėžtumėte kolektyvizmo dvasios ugdymo svarbą.Kitame pavyzdyje, mokant ilgą laiką vykstantį ir ilgą laiką vykstančius projektus, periodiniai pakartotiniai pratimai visiškai nesidomi. motyvacija.

4. Atsitiktinis išsilavinimas mokymo procese

Mokymo procese neišvengiamai bus keletas necivilizuotų ir nemandagių reiškinių.Mokytojai turėtų pasinaudoti proga ir bet kuriuo metu vadovauti mokiniams, kad būtų siekiama šviesti žmonių.Pavyzdžiui, klasės draugas klasėje atliko neteisingą veiksmą, o kai kurie studentai juokėsi iš jo, konfiskavo šį pavyzdį ir pasakė studentams, kad kai tarp studentų buvo padaryta kokių nors netinkamų veiksmų, jie turėtų paskatinti vienas kitą ir padėti vienas kitam, o ne išjuokti ir sarkazmo geros kokybės.Kitame pavyzdyje, kai naudojamas tvirtas kamuolys, klasės draugas užlipo ant kamuolio.

MLS Football Jersey